Estimados, lamento haberme atrasado en el envío de esta carta.
Nos reuniremos el lunes 25 de junio a las 19.30 en el local de ADUR.

En las dos semanas transcurridas desde nuestra anterior reunión a hoy han sucedido diversas cosas de las que reporto las mas importantes en relación con los procesos de transformación universitaria, que incluyen:

1. La AGC ha resuelto comenzar de inmediato la discusión del tema "La Universidad y el sistema nacional de educación" para lo cual ha conformado una comisión que debe presentar informe en un mes. Hay documentos de ANEP y el Ministerio de Cultura, sobre Ley de Educación. Los enviaremos en cuanto podamos.
2. Se constituyó el Comité para la promoción de la Reforma Universitaria (Sala Maggiolo, jueves 21), donde se estableció ritmo de sesiones y hubo voluntad general de trabajo.

Ambos delegados de ADUR planteamos los temas que preocupan al gremio docente:

• ubicación de la temática transformadora en el mundo del conocimiento y la enseñanza de hoy,
• defensa de la enseñanza pública,
• replanteamiento general del sistema de educación terciaria en todo el país,
• las estructura "transversales" dentro de la Universidad.

Todo de acuerdo con las resoluciones de la Convención de ADUR. Por lo tanto, el trabajo de nuestra Comisión debe tomar nuevo ritmo, para tratar los temas a llevar de inmediato.
Además de algunas cuestiones de ubicación general sobre las que resolvimos intercambiar opiniones, debemos ver la estructura organizativa del Comité (apoyos administrativos y académicos; etc.) y el orden de presentación de los temas.

Dado que hubo modificaciones al temario aprobado inicialmente por nosotros, mando a continuación lo acordado en nuestra sesión del 11 de junio:

1. Sistema Nacional de Educación
2. Sistema de Educación Terciaria. Nuevas instituciones
3. Políticas para la consolidación de la presencia de la UR en todo el país
4. Colaboración con ANEP. Formación docente
5. Flexibilización y diversificación de la enseñanza terciaria
6. Reforma en la estructura académica, de gobierno y gestión de la institución

Todo ello en máxima colaboración con actores externos sociales e institucionales, y en la perspectiva de los cambios de las leyes que regulan a la educación del país.

Es claro que muchos temas caen en varios de esos rótulos, pero quedamos en subdividir el trabajo de recopilación documental y elaboración, y esa es una primera aproximación a la formación de equipos, que será tratado en la próxima reunión. Los saludo y espero verlos el lunes 25,

Roberto Markarián